На учебно-опытном участке педагоги познакомили ребят с методиками изучения экологического состояния воздушной среды города: «Разложение стандартных образцов клетчатки», «Лихеноиндикацией», «Изучение воздушной среды методом биоиндикации по хвойным породам деревьев», «Запыленность воздуха по листовым пластинкам».
В лабораторных условиях обучающиеся изучали воздух как химический элемент, определяли его физические свойства.
В вы знали, что каждый из нас может лично дать оценку загрязнения воздуха по наличию лишайника на коре деревьев? Гуляя по парку или вдоль проезжей части можно заметить разницу наличия и плотности лишайника на деревьях. Чем его меньше, тем загрязненней воздух!