Рекомендации для родителей.
1. В первые месяцы обучения в Центре дополнительного образования важно помочь ребёнку поверить в себя, в свои силы и возможности.
2.Проявляйте интерес к детскому объединению, в котором занимается ваш ребёнок. Очень полезно ребенка просто послушать.
3.Не критикуйте своего ребёнка, даже если у него что-то не получается.
Критика, особенно при посторонних людях, только усилит его проблемы.
4.Учитывайте темперамент своего ребенка в период адаптации к обучению. Активным детям тяжело долго сидеть на одном месте, медлительным сложно привыкать к новому рабочему ритму.
5. Помните, что детские проблемы не проще взрослых. Конфликт
с педагогом или сверстником и последствиям может оказаться более тяжелым, чем конфликт взрослого члена семьи с начальством на работе.
6.Никогда ни с кем не сравнивайте своего ребёнка — это приведет либо
к повышенной гордости, либо к зависти и падению самооценки. Сравнивать можно только новые успехи вашего ребенка с его прежними достижениями.
7.Поощряйте ребенка за учебные успехи. Любое моральное стимулирование, слова поддержки со стороны взрослых помогают ребёнку почувствовать себя значимым в той или иной деятельности.
Как правильно выбрать кружок или секцию для ребёнка?
Советы родителям.
1.Пробуйте.
Самое простое, что можно сделать, - это спросить: «Чего ты хочешь?» Но чтобы ребёнок рассказал о своём желании, ему нужно приобрести опыт. Нельзя захотеть «то, не знаю что». Чтобы мечтать кататься на коньках, надо увидеть, как это делают другие. Чтобы пойти учиться вышивать – посмотреть на процесс. Поэтому важно развивать интересы, показывать ребёнку новое. И что-нибудь однажды зацепит. Внимательный родитель заметит, к чему у сына или дочери есть тяга, - занятие, от которого сложно удержать.
2. Ищите причину.
Когда любитель плавать, играть в футбол или рисовать вдруг бросает занятия, важно понять, почему это произошло. Ребёнку надоело сидеть за мольбертом? Или наскучило рисовать то, чего требует педагог? А может быть, ему не нравится, что мальчик, который ходит вместе с ним в кружок, обзывается и тычет кисточкой в чужой рисунок. За желанием бросить живопись может скрываться потребность, например не связанная с рисованием. Например, ребёнок нуждается в отдыхе, в безопасности. Тогда надо найти способ удовлетворения этой потребности. Если действительно надоело увлечение и хочется попробовать что-то другое, нужно взять паузу и не настаивать.
3.Следите за настроением.
Некоторые ребята посещают по 3-4 секции в неделю, но единого рецепта для всех не существует. Есть дети, которые легко выдерживают жёсткий график. Если ребёнок активен, для него большая загруженность нормальна. Но когда он становится раздражительным, имеет смысл пересмотреть количество занятий.
