В 1960 году психолог Роберт Розенталь и директор школы Ленор Джекобсон провели исследование, ставшее классическим и позже повторявшееся много раз.
Ученикам начальной школы дали стандартный тест IQ. Дети ответили на вопросы тестирования, а учителям позже озвучили их результаты. В целях эксперимента преподавателям СОВРАЛИ!
Во - первых, им сказали, что тест не был обычным тестом на уровень IQ, а якобы был направлен на выявление тех учеников, которые должны совершить «интеллектуальный прорыв» в наступающем году.
Во-вторых, учителям выдали список тех, кто якобы прошел тест особенно хорошо. Можно сказать - список особо одаренных, потенциальных гениев. На самом же деле «потенциальные гении» были выбраны случайно.
И что потом?
В конце года те ученики, которых считали особо одаренными, стали на самом деле учиться лучше. Их достижения выросли значительно сильнее во всех областях по сравнению с остальными.
Это исследование позже проводилось неоднократно по всему миру, и каждый раз результат был одинаковый: те дети, в которых особенно верили учителя и родители, становились намного сильнее и умнее. Причем, его проводили и в других областях: например, в бизнесе, в военных исследованиях.
Вывод один: ВЕРА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ В НАС ОЧЕНЬ СИЛЬНО ВЛИЯЕТ НА НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Верьте в детей!
