Материалы сведений об образовательной организации

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ КОЛЛЕГИАЛЬНЫМ ОРГАНОМ УПРАВЛЕНИЯ И СОБИРАЕТСЯ ПО МЕРЕ НАДОБНОСТИ, НО НЕ РЕЖЕ ТРЁХ РАЗ В ГОД

К компетенции Общего собрания работников учреждения относится:

• разработка проекта коллективного договора с руководством образовательного учреждения, осуществление контроля выполнения коллективного договора;
• принятие решения об образовании представительного органа для ведения коллективных переговоров с руководителем учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;
• избрание представителей работников учреждения в комиссию по трудовым спорам учреждения;
• выдвижение коллективных требований работников учреждения и избирание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового договора;
• решение вопросов социальной защиты работников;
• заслушивание отчетов администрации и органов самоуправления учреждения по вопросам их деятельности.
• внесение и обсуждение вопросов о материально-техническом обеспечении воспитательного и образовательного процесса.
• избрание представителей в Управляющий совет учреждения;
• принимает решение о ходатайстве на награждение кандидатов из числа работников  учреждения. Порядок выдвижения кандидатов на награждение определяет администрация учреждения в соответствии с нормативно-правовыми документами Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, муниципального образования город Нижневартовск;
• рассматривает иные вопросы деятельности учреждения, вынесенных на рассмотрение директором учреждения или коллегиальными органами управления

Положение об общем собрании работников (трудового коллектива)

В связи с изменением типа учреждения в 2012 году, приказом департамента собственности и земельных ресурсов администрации города  от 11.07.2012 № 1480 в Центре детского творчества создан Наблюдательный совет. В его состав входят представители учредителя автономного учреждения, Департамента образования, общественности, в том числе лица, имеющие заслуги и достижения в соответствующей сфере деятельности. К компетенции Наблюдательного совета относится рассмотрение предложений директора МАОУДО г.Нижневартовска «ЦДТ», учредителя о деятельности Центра детского творчества, проект плана финансово-хозяйственной деятельности, проекты отчетов деятельности.

Цель: 

общественное наблюдение за деятельностью муниципальным автономным учреждением дополнительного образования города Нижневартовска «Центр детского творчества»

К компетенции Наблюдательного совета Учреждения относится рассмотрение Предложений Учредителя или директора Учреждения:

• о внесении изменений в устав автономного Учреждения
• о создании и ликвидации филиалов автономного Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств
• о реорганизации автономного Учреждения или о его ликвидации
• об изъятии имущества, закрепленного за  автономным Учреждением на праве оперативного управления.
• о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника
• плана финансово-хозяйственной деятельности  автономного Учреждения.
• о деятельности  автономного Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность автономного Учреждения.
• по распоряжению имуществом, которым  автономное Учреждение  вправе распоряжаться только с согласия департамента
• о совершении крупных сделок
• о заключении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность
• о выборе кредитных организаций, в которых автономное Учреждение может открыть банковские счета.
• вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности автономного Учреждения и утверждение аудиторской организации

Положение о наблюдательном совете 

Приказ от 05.07.2022 №1356/36-01-П О назначении членов наблюдательного совета муниципального автономного учреждения дополнительного образования города Нижневартовска "Центр детского творчества"

• Отчет о реализации плана по внедрению механизмов вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием МАУДО г.Нижневартовска "ЦДТ"

 ПРОТОКОЛЫ НАБЛЮДАТЕЛЬНОГО СОВЕТА

Протоколы за 2022 год

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ (ДАЛЕЕ - ПЕДСОВЕТ) - главный коллегиальный, законодательно-распорядительный орган управления муниципального автономного учреждения дополнительного образования города Нижневартовска «ЦДТ» (далее - учреждение). Педагогический совет является постоянно действующим, руководящим органом учреждения для рассмотрения основополагающих вопросов учебного процесса.  Педсовет образуют сотрудники учреждения, занятые в образовательной деятельности (педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, методисты,  концертмейстеры, работники социально-психологической службы, библиотекарь, администрация учреждения). Каждый педагог, работающий в данном учреждении, с момента приема на работу до расторжения трудового договора является членом педсовета. В необходимых случаях на заседания педагогического совета учреждения приглашаются представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с учреждением по вопросам образования, родители обучающихся, другие лица. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета. Лица, приглашённые на заседания педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса. Председателем педсовета является директор. Педсовет избирает из своего состава секретаря.

Задачи педсовета:

• Демократизировать систему управления учреждением
• Разрабатывать, обсуждать и принимать программы, проекты и планы развития образовательного учреждения, в том числе долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные
• Изучать, обобщать результаты деятельности педколлектива (по определенному направлению), научно-педагогические российские и зарубежные достижения
• Разрабатывать практические решения, направленные на реализацию целей образовательного учреждения.
• Анализировать деятельность всех участников педагогического процесса и всех служб учреждения
• Вырабатывать общие подходы к созданию и реализации программы развития учреждения
• Заслушивать годовые отчеты администрации, в том числе по финансово-хозяйственной деятельности, информацию и отчёты педагогических работников учреждения, представителей родительской общественности и органов самоуправления; доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с учреждением по вопросам образования и воспитания обучающихся. В том числе о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима учреждения, об охране труда и здоровья обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности учреждения.
• Принимать организационные решения
• Рассматривать вопросы аттестации и поощрения педагогов
• Решать профессиональные, конфликтные ситуации

Положение о педагогическим совете

• удаленные автоматизированные рабочие места сотрудников центра, использующие информационные ресурсы ЛВС центра;
• переносные автоматизированные рабочие места сотрудников центра (ноутбуки, нетбуки), имеющие доступ и возможность подключения в состав ЛВС центра.

ЦДТ имеет широкополосный безлимитный доступ по выделенной линии к сети Интернет (провайдер – ООО «Метросеть») и собственный беспроводной доступ к сети Интернет – Wi-Fi.

Доступ к сети Интернет осуществляется через шлюз сервером распределенного доступа к сети Интернет. Система контентной фильтрации  осуществляется лицензионным продуктом – Интернет шлюз «Интернет Контроль Сервер» – (белые и черные списки). Количество мест, подключенных к СМЭВ (система межведомственного электронного взаимодействия) – 8. Скорость доступа к сети Интернет – до 100 Мб\сек.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

Информационные системы МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

• Локальные акты по обеспечению информационной безопасности в информационно-телекоммуникативной "Интернет"
• Белый список сайтов
• Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАЩИТЫ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

• Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
• Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных"
• Приказ ФСТЭК России от 11.02.2013 № 17
• Приказ ФСТЭК России от 18.02.2013 № 21
• Приказ ФСТЭК России от 14.03.2014 № 31
• Информационное сообщение ФСТЭК от 25.07.2014 № 240/22/2748

Важная особенность дополнительного образования детей – его воспитательная доминанта, поскольку именно в сфере свободного выбора видов деятельности можно рассчитывать на «незаметное», а значит и более эффективное воспитание. Дополнительное образование детей предполагает расширение воспитательного «поля» школы, так как  включает личность в многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.

Общие задачи и принципы воспитания средствами образования представлены в федеральных государственных образовательных стандартах, в программе развития воспитательной компоненты, где воспитательная деятельность рассматривается как компонента образовательного процесса, охватывает все составляющие образовательной системы, что направлено на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях.

Формирование позитивной модели поведения обучающихся способно обеспечить им условия для нормальной адаптации и адекватного развития их личности в обществе, государстве, мире.

Реализация образовательной программы МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ» основана на основных принципах воспитательной работы:

• воспитание с учетом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного опыта;
• гуманистической направленности воспитания;
• личностной самоценности, личностно-значимой деятельности;
• коллективного воспитания;
• создания дополнительных условий для социализации детей с особенными образовательными потребностями;
• целостности,    обеспечивающей       системность, преемственность воспитания;
• демократизма;
• толерантности;
• применения воспитывающего обучения.

Система воспитания в учреждении включает в себя:

• воспитание личности ребенка в процессе реализации дополнительных общеобразовательных программ, которые не только расширяют образовательное пространство ребенка, но и организуют активную социальную деятельность на основе деятельностного воспитания (воспитания делом);
• организацию и проведение мероприятий в детских объединениях учреждения, направленных на развитие личности ребенка, его духовно-нравственное становление, формирование у обучающихся навыков социальной адаптации, самореализации;
• воспитание нравственных качеств средствами Музея декоративно-прикладного творчества «Жар-птица», Музея Боевой и Трудовой славы, зимнего сада, живого уголка;
• организация участия обучающихся учреждения в воспитательных мероприятиях различного уровня.
• Воспитание личности ребенка  в учреждении осуществляется по 11-ти направлениям воспитательной компоненты:
• гражданско-патриотическое;
• нравственное и духовное воспитание;
• воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
• интеллектуальное воспитание;
• здоровьесберегающее воспитание;
• социокультурное и медиакультурное воспитание;
• культуротворческое и эстетическое воспитание;
• правовое воспитание и культура безопасности;
• воспитание семейных ценностей;
• формирование коммуникативной культуры;
• экологическое воспитание.

Реализация данных направлений воспитания предполагает:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
• воспитание нравственных качеств и этического сознания;
• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
• формирование представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности, отношения к образованию как общечеловеческой ценности;
• формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
• формирование представлений о таких понятиях, как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлением, как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм»;
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях;
• формирование правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;
• развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе;
• формирование ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;
• формирование дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную, межкультурную коммуникацию;
• формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны.

Для организации воспитательной деятельности используются различные формы: экскурсии, круглые столы, конференции, диспуты, конкурсы, концерты, практикумы, экспедиции, слёты, форумы, природоохранные акции,  соревнования, поисковые и научные исследования, трудовые десанты, пропагандистская и проектная деятельность, полевая практика и др.

• Программа воспитания МАУДО г.Нижневартовска "ЦДТ"
• План воспитательной работы на 2023/2024 учебный год

Общее количество учебных часов на 2023-2024 учебный год составляет - 2346. Общее количество обучающихся учреждения составляет 4526. Основной состав обучающихся детских объединений учреждения – это младшие школьники в возрасте от 7 до 10 лет (77,2% от общего количества), подростки в возрасте от 11 до 15 лет составляют 21% обучающихся, 6,4% - это дети дошкольного возраста – 6 – 6,5 лет, обучающихся от 16 до 17 лет в учреждении 3,2%, студентов средних специальных заведений в учреждении 0,5%. В детских объединениях занимаются 607 (13% от общего количества) ребенка льготных категорий населения: 6,5% - из неполных семей, 3,6% воспитываются в многодетных семьях, 1,5% из малообеспеченных семей, 1% - дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды, 0,4% детей воспитываются опекунами. 

• Численность обучающихся по реализуемым общеобразовательным общеразвивающим программам в 2023-2024 учебном году 

Годовой календарный учебный график муниципального автономного учреждения дополнительного образования города Нижневартовска «Центр детского творчества» (далее - Центр) является документом, регламентирующим организацию образовательной деятельности в учреждении.

Годовой календарный учебный график в полном объеме учитывает индивидуальные, возрастные, психофизические особенности обучающихся и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

Центр в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за реализацию в полном объеме образовательной программы учреждения, дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

• Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ, СанПиН 2.4.4.3172-14 учебный план отражает специфику работы Центра детского творчества, как учреждения дополнительного образования, профессиональную направленность педагогов, определяет требования и регламентирует организацию образовательной деятельности, обеспечивает реализацию регионального компонента, является исходным документом для финансирования учреждения.

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА УЧРЕЖДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО 5 (ПЯТИ) ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕННОСТЯМ, КОТОРЫЕ ОРИЕНТИРОВАНЫ:

• физкультурно-спортивная  -  на развитие и укрепление здоровья, физических способностей детей и подростков,  воспитание нравственных и волевых качеств, расширение функциональных возможностей организма
• художественная направленность  -  на развитие одаренности ребенка, его  познавательного и творческого потенциала, создание условий для личностного развития, профессионального самоопределения
• естественнонаучная - на развитие экологического мышления, наблюдательности и воображения, самостоятельности и творчества, приобретение навыков правильного поведения в природе, приобщение обучающихся к практической экологической работе, исследовательской и проектной деятельности
• туристско-краеведческая  - на развитие специальных и физических качеств  ребёнка посредством занятий спортивным туризмом
• социально-гуманитарная - на развитие личности ребёнка посредством его участия в различных видах деятельности: игровой, творческой, интеллектуальной, общественно-полезной, трудовой во взаимодействии с взрослыми

Образовательная деятельность выстраивается на основе выявленных индивидуальных интересов, потребностей, запросов детей, родителей (законных представителей) на дополнительные образовательные услуги, педагогического мониторинга по отслеживанию уровня освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 

Цель образовательной деятельности: создание оптимальных условий для развития личности обучающегося на основе педагогической поддержки его индивидуальных способностей, интересов,  жизненного самоопределения.

Содержание дополнительного образования в детских объединениях определяется дополнительными общеобразовательными  общеразвивающими программами, разрабатываемыми и реализуемыми педагогами дополнительного образования в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам. Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы рассматриваются программно-методической комиссией, принимаются на педагогическом совете и утверждаются руководителем учреждения.

Наполняемость учебных групп, условия организации образовательной деятельности определяются в соответствии с  требованиями к учреждениям дополнительного образования, установленными Министерством образования и науки РФ (Приказ от 09 ноября 2018 г. № 196) и СанПиН 2.4.4.3172-14.

КОМПЛЕКТОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ГРУПП:

• на 1 году обучения  - не менее 12 человек
• на 2 году обучения – не менее 10 человек
• на 3 и последующих годах – не менее 8 человек
• численный состав  хореографических коллективов составляет не менее 15 человек на 1 году обучения.

Возраст обучающихся Центра детского творчества, как правило, до 18 лет.

Обучающиеся, освоившие дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу, показавшие высокий уровень достижений и результатов (по результатам промежуточной аттестации, участия в конкурсах различного уровня), могут заниматься в творческих группах или индивидуально, согласно индивидуальным образовательным планам (маршрутам).

• Учебный план (муниципальное задание) на 2023-2024 учебный год
• Учебный план (ПФДО) на 2023-2024 учебный год

Обучение в МАУДО г.Нижневартовска "ЦДТ" осуществляется на языке Российской Федерации

• Положение о языке обучения и родном языке

В соответствии со ст. 17 Закона РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в МАУДО г.Нижневартовска «ЦДТ» обучение осуществляется с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с учащимися в очной, очно-заочной, заочной формах, по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению в пределах осваиваемой образовательной программы. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей- инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, обучение по дополнительным общеобразовательным программам организуется на дому.

Уровень образования:

В соответствии со ст. 10 Закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в МАУДО г.Нижневартовска "ЦДТ"  реализуется дополнительное образование детей и взрослых.

Язык обучения: русский (Положение о языке обучения и родном языке)

Форма обучения: очная

В 2023-2024 учебном году  в Центре обучается 4526 обучающихся, в 130 детских объединениях. 

Дистанционная форма обучения в соответствии с Уставом МАУДО г.Нижневартовска «ЦДТ» предоставляется.

В соответствии с лицензией, основным направлением деятельности Центра является дополнительное образование детей.

В соответствии со ст.92 закона 273-ФЗ учреждения дополнительного образования государственной аккредитации не подлежат.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД