ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Хореография «Конфетти»

Начальный уровень

Просмотр

Основной уровень

Просмотр

Углубленный уровень

Просмотр

Иванова Любовь Александровна

Иванова Любовь Александровна

Чижова Татьяна Викторовна

Цель программы: формирование  навыков танцевального искусства, развитие индивидуальных и творческих  способностей ребенка посредством изучения хореографического искусства. Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Данная программа реализуется в хореографическом коллективе «Конфетти» Помимо традиционных методов хореографии на занятиях применяется танцевально-игровая методика с элементами театрализации, импровизации с целью формирования творческой личности ребенка.

Ожидаемый результат: По окончании реализации программы обучающийся: раскроет свои потенциальные способности и укрепить своё здоровье; выучит и исполнить усложненные технически и композиционно две танцевальные композиции и по мере необходимости музыкально-танцевальные композиции в сотрудничестве с вокальной студией, знать и исполнять репертуар коллектива, уметь работать как в малых хореографических формах (соло, дуэты), так и в больших хореографических формах (спектакли и т.п.)

6-12

10-14

14-18

9/144 (1 модуль)

9/216 (2,3 модули)

9/216

9/216

Эстрадная современная хореография

Деришева Альфия Зуфаровна

Иванова Любовь Александровна

Чижова Татьяна Викторовна

Просмотр

Иванова Любовь Александровна

Чижова Татьяна Викторовна

Цель программы: развитие танцевальных и творческих способностей детей младшего и среднего школьного возраста, закрепление и развитие полученных знаний, умений и навыков.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа образцового коллектива эстрадно-джазового танца «СтильДанс». Содержание программы объединяет несколько областей знаний: классический танец, эстрадно-джазовый танец, джаз-модерн танец, азбука музыкального движения, стретчинг, элементы акробатики, актерское мастерство. Обучаясь по программе, дети получают обширные знания в таких областях как: хореография (во всем ее многообразии), музыкальное искусство, история танца и музыки, актерское мастерство.

Ожидаемый результат: Обучающиеся научатся: выполнять сложные комбинированные задания; точно исполнять танцевальные движения; выполнять новые элементы акробатики и этюдов по актерскому мастерству; методически и практически грамотно исполнить классический и джазовый экзерсис; хорошо ориентироваться в пространстве учебной площади и сцены; удерживать aplomb при исполнении технически сложных комбинаций;  решать актерские задачи.

15-17

9/216

Хореография «Energy unit»

Николаева Юлия Флорисовна

Просмотр

Цель программы: формирование  навыков танцевального искусства, развитие индивидуальных и творческих  способностей ребенка посредством изучения хореографического искусства. Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа «Хореография «NRG unit» направлена на обучение детей и подростков уличным танцам, которые способствуют гармоничному психическому, духовному и физическому развитию; формирует художественно-эстетический вкус, умение самовыражения чувств и эмоций, физическую культуру, а также нравственные качества личности.

Ожидаемый результат: В ходе реализации программы подростки расширят знания в области танцевальной культуры, разовьют танцевальные способности, приобретут большой опыт межличностного общения в условиях практической деятельности, освоят и накопят танцевальный материал для осуществления собственных постановок.

Хореография «Аксиома»

(начальный уровень)

Просмотр

(базовый уровень)

Просмотр

(углубленный уровень)

Просмотр

Стурис Валентина Николаевна

Цель программы: развитие танцевальных и творческих способностей  обучающихся,  формирование   позитивного отношения к танцу – как части  культуры своего отечества и малой родины, базовым ценностям общества, социальной реальности.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Данная программа реализуется в хореографическом коллективе «Аксиома». Образовательная программа позволяет удовлетворять всесторонние образовательные потребности детей и реализовывать их потенциальные возможности через творческую и концертную деятельность. Для этого умело осуществляется отбор предметного содержания в соответствии с темой и целевыми установками урока. В процессе освоения программного материала полученные ранее понятия расширяются, и закрепляются Ожидаемый результат: Обучающиеся научатся: чувствовать собственное тело, как в физических аспектах, так и духовных его проявлениях; синхронизировать танец и музыку; исполнять изолированные движения тела с тремя и более центрами; соединять несколько изолированных движений в комбинацию; выполнять движения классического танца, усложняя танцевальные комбинации; понимать танцевальную терминологию на французском языке; свободно выполнять маленькие прыжки, большие прыжки; реализовывать навыки пространственной ориентации; выполнять дроби, вращения на месте, по диагонали, по кругу; сочинять небольшие миниатюры, этюды,  2-3 комбинации, основанные на элементах современного и народного  танца.

6-10

9-13

14-18

9/216

9/216

9/216

Хореография

Просмотр

(основной уровень)

Просмотр

Стрекаловских Наталья Анатольевна

Стрекаловских Наталья Анатольевна

Большакова Виктория Викторовна

Цель программы: развитие и совершенствование индивидуальных и творческих способностей ребенка посредством изучения хореографического искусства Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Данная программа реализуется в хореографических коллективах «Сюрприз» и «Выкрутасы».          Хореография воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Изучаемые на занятиях элементы народно - сценической хореографии, восстанавливают собственные этнические связи ребёнка, воспитывают этническую толерантность.

Ожидаемый результат: В  результате обучения по программе обучающиеся будут иметь представление о хореографическом искусстве. Научаться самостоятельно пользоваться полученными теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками (эти результаты будут отслеживаться в процессе концертных выступлений и итоговых занятий).

7-12

9/216

Хореография КавказДанс»

Муслимова Асият Гусеновна

Просмотр

Муслимова Асият Гусеновна

Цель программы: развитие творческих способностей детей через погружение в традиции и обычаи народов Кавказа посредством хореографии.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 2 часа

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа направлена как на художественное развитие детей, физическую и хореографическую подготовку, так и на изучение национальной культуры в сочетании с духовным воспитанием и повышением уровня толерантности молодого поколения. Ожидаемый результат:     По итогам освоения программы обучения хореографии обучающиеся: познакомятся с историей, видами и жанрами хореографического искусства, хореографической драматургией; с танцевальной культурой разных народов, проживающих на территории Северного Кавказа; приобретут навыки хореографического мастерства; разовьют чувство ритма, музыкальность, хореографическую память, танцевальную пластику, координацию движений; приобретут культуру поведения, способности к общению в коллективе; сформируют устойчивый интерес к достижению творческих результатов в коллективной деятельности.

7-16

9/144

Хореография образцового шоу-балета «Ice-cream»

(базовый уровень) 

Просмотр

(углубленный уровень)

Просмотр

Павлова  Наталья Сергеевна

Беличенко Дарья Сергеевна

Яровая Елена Викторовна

Павлова  Наталья Сергеевна

Беличенко Дарья Сергеевна

Яровая Елена Викторовна

Цель программы: развитие природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству хореографии.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Обучающиеся в комплексе осваивают различные жанры хореографического искусства и в дальнейшем могут применять свои знания и умения в разнообразных танцевальных направлениях.

Ожидаемый результат: Обучающийся научится: двигаться под музыку различного ритмического характера; импровизировать на основе разученных движений, способствовать раскрытию творческого потенциала; ориентироваться в пространстве и чувствовать ансамбль. Будет владеть: навыками классического тренажа; музыкальностью и актерской выразительностью; терминологией классического танца; точностью исполнительской техники и уверенно стоять на пальцах.

10-15

16-18

9/216

9/288

Югорский сувенир

Просмотр

Филиппова Людмила Александровна

Цель программы: формирование творческой личности ребенка средствами хореографии, развитие исполнительских способностей учащихся

Режим занятий: на первом году обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, на 2 году обучения  -  3 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах

Краткое содержание: программа направлена не только на разучивание хореографических композиций, но и на интеграцию танцевального и театрального искусства. В программу включены занятия по выработке пластики тела. Предполагается ознакомление с основами актёрского мастерства, развитие способности к импровизации и сочинению танцевальных движений, комбинаций, используемых в танце.

Ожидаемый результат: обучающиеся научатся различать особенность  медленных хороводных и быстрых плясовых ритмов;  исполнять  основные элементы классического танца; исполнять основные элементы русского народного танца; исполнять на основе изученного материала  групповые композиции, этюды.

 9/144 (1 г.о)

 9/216 (2 г.о)

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Театральная студия

(начальный уровень)

Просмотр

(основной уровень)

Просмотр

(углубленный уровень)

Просмотр

Талагаева Ляля Флорисовна

Талагаева Ляля Флорисовна

Клейменова Марина Анатольевна

Николаева Юлия Флорисовна

Головчак Виктория Вячеславовна

Цель программы: создание условий для развития мотивации, духовно-нравственных, интеллектуальных качеств личности, формирования навыков творческой деятельности и самореализации обучающихся средствами театральной деятельности, содействие их жизненному и профессиональному самоопределению.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: При создании программы театральной студии учитывался тот факт, что театр -  это синтез многих видов искусства:   литературы, музыки, танца,  пластики. В процессе обучения ребята получат обширные знания в этих областях. Именно поэтому, программа образцовой театральной студии «ПРиЗ» является комплексной:  она содержит четыре предмета, которые ведутся разными педагогами и ставятся цели и задачи, решение которых невозможно без разнопредметного обучения: актерское мастерство (основы режиссуры и сценарной композиции), сценическое движение (пластика, хореография), вокал, сценическая речь (культура речи, основы художественного слова).

Ожидаемый результат:     По итогам освоения программы обучающиеся будут знать: этапы работы над спектаклем; специфические особенности и общее основы словесного действия актёрского искусства; теоретические основы актёрского мастерства. Будут уметь: самостоятельно работать над образом роли; создавать ряд этюдов по обстоятельствам пьесы; владеть словесным действием в спектакле; свободно пользоваться приобретенными техническими навыками по дикции, дыханию и голосу, а также выразительными речевыми средствами  в своей творческой работе над ролями в спектакле.

5-10

11-15

16-18

9/216

9/216

9/216

Театральная игра

Головчак Виктория Вячеславовна

Просмотр

Головчак Виктория Вячеславовна

Цель программы: приобщение ребёнка к основам театрального искусства посредством игровой деятельности и устойчивое развитие его творческих способностей.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 3 часа/ 3 раза  в неделю по 2 часа Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Обучающиеся осваивают теоретические основы актёрского мастерства, учатся работать в команде, создавать актёрские образы. В результате занятий у обучающегося развиваются коммуникативные, организаторские, творческие способности.

Ожидаемый результат:     По итогам освоения программы обучающиеся научатся: выполнять движения, сопровождающие стихотворный текст; коллективно выполнять задания педагога на построение, чтение и координацию движений; напрягать и расслаблять мышцы; действовать согласованно, включаться в игру одновременно и последовательно; произносить выученные скороговорки в разных темпах, шепотом, беззвучно; произносить фразу с разными интонациями.

5-13

9/216

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Художественное вязание

Кандыба Светлана Степановна

Кандыба Светлана Степановна

Руссу Наталья Ивановна

Цель программы: развития духовно-нравственных качеств, формирование художественно-эстетических способностей детей посредством обучения художественному вязанию Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: предполагает приобретение обучающимися навыков работы по художественному вязанию.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: историю декоративно-прикладного искусства, основы материаловедения и цветоведения. Обучающиеся будут уметь: применять виды, свойства основных материалов используемых  в художественном вязании, способы выполнения основных элементов, приемов вязания крючком.

7-11

9/144

Пушистое чудо

Бабаева Марина Михайловна 

Просмотр 

Цель программы: формирование художественно-эстетических способностей обучающихся посредством обучения художественной обработки шерсти.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Знакомство с различными видами ручных работ из шерсти.

Шерстяная акварель

Бабаева Марина Михайловна

Просмотр 

Бабаева Марина Михайловна

Цель программы: формирование художественно-эстетических способностей обучающихся посредством обучения изобразительному и декоративно-прикладному творчеству средствами музейной педагогики.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Знакомство с видами прикладного творчества, различными видами ручных работ из шерсти.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: выразительные средства: линию, контур, пятно, тон, цвет; способы изображения предметов в различных техниках  Обучающиеся будут уметь создавать работы в технике фильцевания, выкладке из шерсти, технике мокрого валяния

7-11

9/144

Арт-кутюр

Ишмитова Альбина Габидулловна

Просмотр

Ишмитова Альбина Габидулловна

Руссу Наталья Ивановна

Цель программы: формирование и развитие у обучающихся творческих, интеллектуальных способностей, эстетического восприятия мира на основе обучения их швейному делу Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: предполагает приобретение обучающимися навыков работы с ручными швейными инструментами, швейной машиной, знакомство с технологией изготовления одежды.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: технологические приёмы изготовления изделий из текстиля. Обучающиеся будут уметь: работать со швейными инструментами, выполнять эскизы, моделирование костюма.

9-18

9/216

Дизайн и мода

Руссу Наталья Ивановна

Просмотр

Руссу Наталья Ивановна

Цель программы: развитие художественно-творческой активности обучающегося в области дизайна и моды через художественное проектирование костюма.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа дает возможность изучить основные правила и законы композиции костюма, силуэты и стили в современной одежде, этапы процесса проектирования, моделирования и конструирования одежды. Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: методологию разработки современного костюма на основе системного мышления, способы классификации и систематизирования элементов костюма в соответствии с современными тенденциями моды Обучающиеся будут уметь: выполнять эскиз моделей, набросок, дизайн-проект; технологию пошива плечевого и поясного изделия, выполнять моделирование и конструирование костюма.

10-18

9/216

Бисероплетение

Ишмуратова Венера Басыровна

Просмотр

Цель программы: формирование творческих способностей обучающихся посредством занятий по бисероплетению.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа направлена на формирование художественно - эстетического вкуса, художественных способностей при изготовлении декоративных изделий в технике бисероплетения.

Художественная вышивка и бисероплетение

Винник Елена Александровна

Просмотр

Винник Елена Александровна

Цель программы: развитие художественно творческих способностей детей посредством художественной вышивки и бисероплетения.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа направлена на формирование художественно - эстетического вкуса, художественных способностей при изготовлении декоративных изделий в технике вышивки и бисероплетения. . Содержание программы включает в себя разделы: традиционная вышивка, вышивка бисером, вышивка лентами, плетение из бисера. Содержание программы ориентировано на Югорский национальный компонент.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: простейшие, декоративные швы; классификацию материалов и инструментов, основные приемы, виды и технологии бисерного рукоделия. Обучающиеся будут уметь: выполнять простейшие, декоративные швы, изделия  декоративно-прикладного характера с использованием различных техник (вышивка нитками, лентами, бисером).

7-12

9/144

Радуга творчества

Кандыба Светлана Степановна

Просмотр

Ишмитова Альбина Габидулловна

Бабаева Марина Михайловна

Рамазанова Олеся Александровна

Мусина Оксана Марьяновна

Пихтерева Александра Ивановна

Цель программы: развитие у детей творческих способностей личности, как основы самостоятельного открытия новых знаний.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: предполагает содействие выбору индивидуального пути обучающегося (маршрута, траектории) образования по ДООП художественной направленности.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: историю декоративно-прикладного искусства, основы материаловедения и цветоведения. Обучающиеся будут уметь: выполнять простейшие изделия декоративно-прикладного характера с использованием различных техник

7-11

9/144

Мягкая игрушка

Руссу Наталья Ивановна

Просмотр

Руссу Наталья Ивановна

Цель программы: развитие творческих способностей, обучающихся младшего школьного возраста, через изготовление мягкой игрушки.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа дает возможность научиться оригинальным технологиям изготовления мягких игрушек. Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: основы в области композиции, формообразования, материаловедения, цветоведения и декоративно-прикладного искусства Обучающиеся будут уметь: работать с различными материалами (ткань, фетр и т. д.) в данной области декоративно-прикладного творчества.

7-9

9/144

Дизайн прически

Кандыба Светлана Степановна

Просмотр 

5/120

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Изобразительное искусство «Вдохновение»

Садыкова Ирина Ивановна

Нигматова Екатерина Юрьевна

Мухаметзянова Софья Рашитовна

Просмотр (72ч.)

Просмотр (144ч.)

Просмотр (216ч.)

Садыкова Ирина Ивановна

Нигматова Екатерина Юрьевна

Мошкова Светлана Викторовна

Обучающиеся   проходят собеседование, направленное на выявление их индивидуальности и склонности к выбранной деятельности. Занятия проводятся в группах, сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом. Условия набора обучающихся в коллектив: принимаются все желающие. Срок реализации: 4 месяца.

9/72

9/144

9/216

Изобразительное искусство «Креатив и творчество»

Щетинкина Наталия Ивановна

Просмотр (144 ч.)

Просмотр (216 ч.)

Щетинкина Наталия Ивановна

Рабикова Гузель Айсматулловна

Калинцева Юлия Михайловна

Канке Татьяна Григорьевна

9/144

9/216

Рисунок и живопись

Калинцева Юлия Михайловна

Просмотр

Бумажкино царство

Афонькина Наталья Ивановна

Просмотр

Программа предназначена для детей разного возраста и стартовых возможностей.

Программа включает  три основных образовательных блока: «Оригами», «Гофрированная бумага», «Аппликация», каждый из которых реализует отдельную задачу, основываясь,  прежде всего на интересах обучающихся и учитывает их потребности в применении результатов своего труда в обычной жизни.

Рукотворный мир

Афонькина Наталья Ивановна

Просмотр

Афонькина Наталья Ивановна

Программа предназначена для детей разного возраста и стартовых возможностей. В программу включены направления декоративно – прикладного творчества: картины из природного материала, картины из гофрированной бумаги в различных техниках, картины и объемные изделия из джута и бросовых материалов. Огромное значение в период реализации программы отводится подготовке картин и объемных творческих работ обучающихся к тематическим выставкам. Отличительной особенностью программы является возможность применения нетрадиционных техник декоративно-прикладного искусства. Обучающиеся приобретают опыт в творческой деятельности, что способствует  раскрытию личности ребенка.

6-13

9/144

Аппликация

Афонькина Наталья Ивановна

Просмотр

Афонькина Наталья Ивановна

В программу включены направления декоративно-прикладного творчества: поделки из природного материала, поделки из гофрированной бумаги в различных техниках, плоские и объемные изделия из бумаги и бросовых материалов. Огромное значение в период реализации программы отводится освоению навыков работы с инструментами и материалами в процессе изготовления поделок в различных техниках. Отличительной особенностью программы является возможность применения нетрадиционных техник декоративно-прикладного искусства.

6-10

9/144

Аппликация

Яцкова Ирина Станиславовна

Просмотр

Яцкова Ирина Станиславовна

Андрущакевич Наталья Валерьевна

9/144

Введение в скульптуру

Штро Алена Владимировна

Качковская Светлана Сергеевна

Просмотр 

Качковская Светлана Сергеевна

Бредихина Мария Игоревна

Скульптура малых форм

Штро Алена Владимировна

Качковская Светлана Сергеевна

Просмотр (144 ч)

Просмотр (216 ч)

Качковская Светлана Сергеевна

Авзалова Светлана Шамилевна

Штро Алена Владимировна

Содержания программы, состоит из пяти образовательных блоков: «Введение в скульптуру», «Объёмная лепка», «Рельефная лепка», «Декоративная лепка», «Воспитательная работа». Каждый из которых, содержит разделы и реализует отдельную задачу, основываясь, прежде всего, на интересах детей и учитывают потребности обучающихся в применении результатов своего труда в обычной жизни, даёт возможность использовать свои изделия в качестве подарков.

7-16

9/144

9/216

Ковроткачество

Рабикова Гузель Айсматклловна

Просмотр

Рабикова Гузель Айсматулловна

Знакомство обучающихся с декоративно-прикладным искусством Ковроткачеством. Программа состоит из трех модулей. Занятия проводятся в группах, сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом. Условия набора обучающихся в коллектив: принимаются все желающие.

7-16

9/144

Краски природы

Погосская Анастасия Игоревна

Просмотр

Цель программы: Развитие практических умений и навыков у обучающихся в области изобразительного искусства

Режим занятий: занятия организуются два раза в неделю по два часа

Форма организации процесса обучения: учебный процесс организуется в форме групповых, мелкогрупповых  учебных занятий.

Краткое содержание: программа направлена на привлечение обучающихся младшего и среднего школьного возраста к изучению основ изобразительного искусства посредством художественной деятельности, а также к изучению природы родного края посредством изображение природных элементов. Программа направлена на расширение кругозора обучающихся, интеллектуальное развитие, овладение художественными приемами, усвоение знаний о композиции, света, воздушной перспективе, развитие мелкой моторики.

Ожидаемый результат: достаточный уровень умений и навыков использования художественных материалов, применение полученных знаний о свете, воздушной перспективы, композиции и цветовой теории, знаний о природе родного края при создании творческой работы

Ботаническая иллюстрация

Погосская Анастасия Игоревна

Просмотр

Цель программы: Развитие нравственных и творческих способностей обучающихся средствами изобразительного искусства.

Режим занятий: занятия организуются два раза в неделю по три часа

Форма организации процесса обучения: учебный процесс организуется в форме групповых, мелкогрупповых  учебных занятий.

Краткое содержание: программа направлена на привлечение обучающихся младшего и среднего школьного возраста к изучению основ изобразительного искусства посредством художественной деятельности, а также к изучению растений открытого и закрытого грунта, посредством их изображения. Программа направлена на расширение кругозора обучающихся, интеллектуальное развитие, овладение художественными приемами, усвоение знаний о композиции, света, развитие мелкой моторики.

Ожидаемый результат: достаточный уровень умений и навыков использования художественных материалов, применение полученных знаний о свете, воздушной перспективы, композиции и цветовой теории, знаний о природе родного края при создании творческой работы

Декоративно-прикладное творчество

Генералова Ирина Валерьевна

Просмотр

Программа предназначена для детей разных возрастов. Цель программы- создание условий для раскрытия и развития потенциальных творческих способностей и возможностей обучающихся  средствами декоративно-прикладного искусства через практическое освоение изучаемых художественных техник.

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Эстрадный вокал

Роговцева Альфия Галиевна

Просмотр

Роговцева Альфия Галиевна

Краткое содержание: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал» способствует развитию творческих способностей детей, воспитанию самостоятельной творческой личности через обучение системе знаний, формирование специальных умений и навыков в области эстрадного вокального искусства. Программа рассчитана на 6 лет обучения и содержит три модуля: 1 модуль – «Ознакомительный» (2 года обучения), 2 модуль – «Базовый» (2 года обучения), 3 модуль – «Творческий» (2 года обучения). Главная идея программы - помочь ребенку выразить себя в музыке, познать ее безграничный мир, ощутить радость творчества.  

7-18

10/160 (1 модуль)

10/240 (2,3 модуль)

Унисон

Роговцева Альфия Галиевна

Просмотр

Роговцева Альфия Галиевна

Фольклорная школа

Шарафутдинова Оксана Викторовна

Шарафутдинов Руслан Маратович

Просмотр

Шарафутдинова Оксана Викторовна  

Шарафутдинов Руслан Маратович

Генералова Ирина Валерьевна

Шкирта Ольга Наумовна

Хазеева Ирина Николаевна

Свинтицкая Ирина Викторовна

Краткое содержание: Комплексная программа, которая включает в себя следующие блоки: обучение игре на музыкальных инструментах (скрипка, фортепиано, домра, балалайка), сольфеджио, народный вокал, фольклорная хореография, народные промыслы, оркестр народных инструментов, ансамбль народных инструментов, этнография, музыкальный театр.

6-10

9/36

9/72

Фольклорная школа

Базовый уровень

Шарафутдинова Оксана Викторовна

Шарафутдинов Руслан Маратович

Просмотр

9/36

Фольклорная школа

Углубленный уровень

Шарафутдинова Оксана Викторовна

Шарафутдинов Руслан Маратович

Просмотр

Народная культура

Шарафутдинова Оксана Викторовна

Просмотр

Шарафутдинова Оксана Викторовна

Краткое содержание: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народная культура» имеет художественную направленность, так как освоение детьми народного художественного творчества дает им возможность лучше понять и узнать историю своего народа, родного края, ощутить свою сопричастность к огромному целому, называемому Родиной, Россией, глубже прочувствовать значение понятия “Малая родина”.

6-10

9/36

Фортепиано

Шлыкова Раиса Петровна

Просмотр

Шлыкова  Раиса Петровна

Краткое содержание: Программа предназначена для детей разного возраста и стартовых возможностей. Отличительная особенность программы – рациональное и сбалансированное распределение нагрузки.  Она обеспечивает возможность научиться приёмам игры на музыкальном инструменте, развивает память, моторику рук,  закрепляет исполнительские навыки. Обучающиеся приобретают исполнительский опыт в творческой деятельности, что способствует  раскрытию личности ребенка.

7-18

9/72

Аккордеон

Шлыкова Раиса Петровна

Просмотр

Шлыкова Раиса Петровна

Краткое содержание: Программа предназначена для детей разного возраста и стартовых возможностей. Отличительная особенность программы – рациональное и сбалансированное распределение нагрузки. Она обеспечивает возможность научиться приёмам игры на музыкальном инструменте, развивает память, моторику рук,  закрепляет исполнительские навыки. Обучающиеся приобретают исполнительский опыт в творческой деятельности, что способствует  раскрытию личности ребенка.

7-18

9/72

Классическая гитара

Колмаков Андрей Борисович

Просмотр

Колмаков Андрей Борисович

Краткое содержание: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Классическая гитара» способствует формированию творчески развитой личности путем повышения уровня знаний обучающихся в области гитарного искусства. Упражнения, произведения, технические пьесы, входящие в настоящую программу, одновременно помогают воспитывать музыкальное восприятие обучающихся и развивают их способность творчески воплощать музыкальные образы.

10-18

9/72

Гитарное мастерство

Колмаков Андрей Борисович

Просмотр

Эстрадный вокал

Начальный уровень

Лазуткина Ирина Александровна

Просмотр

педагог Лазуткина Ирина Александровна

концертмейстер Пластинин Сергей Валерьевич

Краткое содержание: Программа адресована обучающимся  6 - 10 лет и направлена на обучение детей основам вокального, вокально-ансамблевого искусства. Она способствует  развитию у обучающихся правильной техники вокального исполнения, личностных компетенций в достижении результата. В результате обучения учащиеся продолжат знакомиться с основами  вокально-исполнительской деятельности, получат дальнейшее развитие навыков вокального исполнительства, дальнейшее художественно-эстетическое, музыкальное, социально-коммуникативное, познавательное развитие. Полученные навыки закрепят  через  вокально – исполнительский опыт.

6 -10

10/160

Эстрадный вокал

Базовый  уровень

Лазуткина Ирина Александровна

педагог Лазуткина Ирина Александровна

концертмейстер Пластинин Сергей Валерьевич

Краткое содержание: Программа адресована обучающимся 9 - 13 лет и направлена на развитие творческих и специальных  способностей  в области вокального искусства, раскрытие индивидуальности и таланта обучающихся. В результате обучения накапливаются базовые знания, умения и навыки, учащиеся освоят   теоретические знания  данного уровня, обучатся приёмам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и научатся применять их в вокальной практике. 

8-12

10/160

Эстрадный вокал

Углубленный  уровень

Лазуткина Ирина Александровна

Просмотр

педагог Лазуткина Ирина Александровна

концертмейстер Пластинин Сергей Валерьевич

Краткое содержание: Программа адресована обучающимся 12 - 17 лет и направлена на развитие  самостоятельной, творческой личности, что  способствует социальной самореализации ребенка.  Данный уровень предполагает  углубленное изучение и обобщение материала предыдущего модуля, дальнейшее совершенствование  вокальных, ансамблевых навыков, культуры поведения на сцене  и исполнительского мастерства.

12-17

10/160

Микст

(творческий   уровень)

Лазуткина Ирина Александровна

Просмотр

Краткое содержание: Программа направлена на раскрытия потенциала, развитие  самостоятельной, творческой личности, что способствует социальной самореализации подростка и предполагает  поиск и раскрытие  своих возможностей, дальнейшее совершенствование  вокальных, ансамблевых навыков, культуры поведения на сцене, сценического опыта

Микст Vioce

(творческий   уровень)

Лазуткина Ирина Александровна

Просмотр

А КАПЕЛЛА

Лазуткина Ирина Александровна

Просмотр

Режим занятий: занятия организуются 3 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: групповые, мелкогрупповые учебные занятий.

Краткое содержание: Программа направлена на раскрытия потенциала, развитие  самостоятельной, творческой личности, что способствует социальной самореализации подростка и предполагает  поиск и раскрытие  своих возможностей, дальнейшее совершенствование  вокальных, ансамблевых навыков, культуры поведения на сцене, сценического опыта      

Ожидаемый результат: обучающиеся будут свободно сочетать пение со сценическими образами  и танцевальными  движениями, передавать  эмоциональное состояние и песенный образ, спеть а капелла, исполнять многоголосье (трех- четырехголосье), грамотно распределять звуки исходя из мелодии, находить свой голос в общей композиции,  держать нужным темп,  ритм и соединяется с другими голосами в одно целое контролируя баланс  своего голоса

4/100

5/116

Эстрадное пение

Ходжаева Елена Ивановна

Просмотр

Цель программы: развитие и становление личности обучающихся посредством обучения навыкам эстрадного пения, исполнительских способностей.  

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: учебный процесс организуется в форме групповых, мелкогрупповых  учебных занятий.

Краткое содержание:          программа «Эстрадное пение» художественной направленности рассчитана для обучающихся 7-18 лет. Обучение по программе состоит из трёх модулей. На занятиях обучающиеся приобретут  основные теоретические, и практические навыки эстрадного пения, в том числе и работа на сцене, актерское мастерство,  работа с микрофоном.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут свободно сочетать пение со сценическими образами  и танцевальными  движениями,  свободно пользоваться микрофоном, стремиться к совершенствованию полученных знаний и навыков на более сложном репертуаре, участвовать в конкурсах, фестивалях, концертной деятельности коллектива, проектах звукозаписи.

Эстрадное пение

творческая группа

Ходжаева Елена Ивановна

Просмотр

Сценический вокал

Ходжаева Елена Ивановна

Просмотр

Цель программы: Развитие творческих способностей детей через занятия вокалом

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа

Форма организации процесса обучения:  сочетание принципа группового обучения с индивидуальным подходом.

Краткое содержание: программа направлена на приобщение к системе специальных знаний, умений и навыков, которые позволяют активно обогащать и расширять опыт музыкальной и творческой деятельности обучающихся, воспитанию самостоятельной творческой личности.

Ожидаемый результат: у обучающихся будут сформированы я навыки вокального исполнительства, сценических движений, актерского мастерства, умения и навыки работы на сцене, с техническими средствами обучения

Авторская песня

Сильченко Кристина Михайловна

Просмотр

Цель программы: формирование музыкальной культуры обучающихся посредством обучения игре на гитаре и исполнения своих и авторских  песен

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу

Форма организации процесса обучения:  сочетание принципа группового обучения с индивидуальным подходом.

Краткое содержание:  программа направлена на  обучения игре на шестиструнной гитаре,  и ориентирована на подростков с любым уровнем музыкальной подготовки.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут знать необходимые общие музыкальные понятия: ритм, мелодия, виды аккомпанемента, произведения и особенности творчества лучших представителей авторской песни. Будут уметь аккомпанировать на гитаре, соблюдая ритм в исполнении, играть в ансамбле.

Синтезатор

Воронцова Валентина Николаевна

Просмотр

Воронцова Валентина Николаевна

Краткое содержание: Программа создает условия для проявления способностей ребенка в различных видах деятельности (музыкально-образовательная деятельность, слушание, исполнительство и творчество), позволяет комплексно подойти к проблеме освоения исполнительского искусства обучающегося. К концу освоения программы обучающиеся смогут: самостоятельно работать над музыкальным произведением; проявлять творческую активность в работе над произведением; участвовать в концертах и других мероприятиях музыкального отдела.

7-18

9/72 (1 модуль)

9/144 (2-3 модуль

Этюд 

Воронцова Валентина Николаевна

Просмотр

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Кол-во месяцев реализации/часов

Природа и мы

Шитикова Елена Ивановна

Просмотр (72 ч)

Просмотр (144 ч)

Шитикова Елена Ивановна

Дремина Светлана Владиславовна

Кривцова Тамара Ивановна

Сапрыкина Альфия Равиловна

Стрельцова Анна Ивановна

Цель программы: углублять и расширять знания детей в области естествознания, полученные в общеобразовательной школе.

Режим занятий: 2 раз в неделю по 1 часу

Краткое содержание: обучающиеся будут знать сезонные изменения в живой и неживой природе,   климатические особенности природных зон Тюменской области, типичных представителей растительного и животного мира.

Ожидаемый результат: обучающиеся научатся определять характерные признаки животных и растений, различать представителей флоры и фауны родного края, домашних животных, комнатные растения; определять характерные признаки времен года, сезонные изменения в жизни животных и растений,    находить на карте природные   Различать предметы быта и виды промыслов народов Севера.

7-10

9/72

9/144

Юный исследователь

Емельянова Татьяна Витальевна

Казакова Татьяна Евгениевна

Просмотр

Григорьева Лилия Александровна

Программа включает региональный компонент Она направлена на воспроизведение и использование на практике экологических знаний, формирование интеллектуальных, эстетических качеств школьников; навыков экологически грамотного поведения в природе; умений прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде; устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.

11-13

9/144

Экология

Кельбас Римма Владимировна

Емельянова Татьяна Витальевна

Казакова Татьяна Евгеньевна

Просмотр

Емельянова Татьяна Витальевна

Цель программы: углублять и расширять знания детей в области естествознания, биологии, экологии, полученные в общеобразовательной школе.

Режим занятий: 2 раз в неделю по 2 часа.

Краткое содержание: программа включает региональный компонент,  направлена на формирование интеллектуальных,   качеств обучающихся, навыков экологически грамотного поведения в природе, умений прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде.

Ожидаемый результат: обучающиеся научатся определять представителей фауны ХМАО-Югры; классифицировать животных по разным признакам; узнают

Сказочная экология

Шитикова Елена Ивановна

Просмотр

Шитикова Елена Ивановна

Дремина Светлана Владиславовна

Камшу Наталья Геннадьевна

Цель программы: Формирование у обучающихся дошкольного возраста стойкого интереса к изучению природы родного края средствами экологической сказки.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 часу -1 г.об.2 раза в неделю по 1 часу – 2 г.об

Краткое содержание:   знакомство с характерными признаками растений и животных,  способами классифиции,  объектами живой и неживой природы,   сезонными изменениями в ней.

Ожидаемый результат: учащиеся научатся классифицировать растения и животных по характерным признакам; будут знать характерные признаки времен года,  приспособленность животных и растений к сезонным изменениям.

5-7

1/36

2/72

Природа и человек

Сапрыкина Альфия Равиловна

Просмотр (144 ч)

Сапрыкина Альфия Равиловна

Цель программы: формирование у обучающихся практико-ориентированных знаний в естественно-научном направлении.

Режим занятий: 2 раз в неделю по 2 часа.

Краткое содержание: программа ориентирована на формирование   познавательных интересов у   в области естественных наук: физики, химии, биологии, географии, экологии и астрономии, способствует формированию интереса к экспериментально-исследовательской деятельности.

Ожидаемый результат: получат общие сведения о солнечной системе, планете Земля. Познакомятся с причинами возникновения природных явлений;  природными ископаемыми родного края; основными видами

 загрязнения окружающей среды. Научатся работать с лабораторным оборудованием, опорными схемами;

определять химические показатели почвы и воды; участвовать в экологических акциях

9-12

9/144

Мониторинг городской среды

Кельбас  Римма Владимировна

Просмотр

Емельянова Татьяна Витальевна

Сапрыкина Альфия Равиловна

Цель программы: познакомить учащихся с теорией и практикой организации научно-исследовательской деятельности.  

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 часу.

Краткое содержание: Обучающиеся освоят современные методики исследования; сбора экспериментального материала, камеральной обработки данных; проведения мониторинга состояния воздушной, почвенной, водной сред.  Получат навыки защиты   своих работ.

Ожидаемый результат: Практическим результатом станет индивидуальный творческий продукт учащихся в форме исследовательской и проектной работы. Они станут участниками городских, окружных, областных, региональных, Всероссийских научно-практических конференций.

12-17

9/38

Мир вокруг нас

Шамшик Татьяна Александровна

Просмотр

Шамшик Татьяна Александровна

Цель программы: Ознакомление обучающихся с многообразием животного мира на английском языке. Режим занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.

Краткое содержание:   систематизировать знания обучающихся о жизни диких и домашних животных, об образе их жизни, питании и жилищах. Ожидаемый результат: обучающиеся смогут кратко рассказать о своем любимом фрукте или овоще на английском языке; будут знать название растений (деревья, цветы, ягоды, фрукты, овощи) на английском языке

5-7

9/72

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Азбука леса

Кормщикова Ольга Васильевна

Просмотр

Титова Галина Орестовна

Конарева Наталья Алексеевна

Подоляк Елена Васильевна

Муртазина Светлана Аликловна

Кормщикова Ольга Васильевна

Цель программы: формирование основ экологической культуры обучающихся, путем развития познавательной активности и   любознательности, освоение элементарных норм природоохранного поведения и активной жизненной позиции в деле охраны природы.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: в программе заложена содержательная основа для реализации универсальных учебных действий, что позволяет развить мотивацию к творчеству и познанию, к подготовке обучающихся жить в современных социально-экономических условиях.

Ожидаемый результат: Будут знать характерные особенности природы Севера, основных животных и растения, природные зоны Тюменской области;

Будут уметь устанавливать основные признаки природных сообществ; ориентироваться в понятиях: сообщество, объект, условия существования, природная зона;

 Будут развиты навыки работы с географической картой, умение отстаивать своё мнение, читать информацию по схемам; обсуждать проблемные вопросы, будет сформирована активная жизненная позиция.

7-12

9/144

Мир леса

Подоляк Елена Васильевна

Просмотр (72 ч)

Просмотр (144ч)

Кормщикова Ольга Васильевна

Никитина Оксана Ивановна

Конарева Наталья Алексеевна

Подоляк Елена Васильевна

Муртазина Светлана Аликовна

Цель программы: развитие мотивации обучающихся к изучению природы ХМАО-Югры.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа (для программы рассчитанной на 144 часа).

2 раза в неделю по 1 часу (для программы рассчитанной на 72часа).

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Отличительными особенностями дополнительной общеобразовательной программы «Мир леса» является комплексный подход к ознакомлению с природой родного региона: затрагиваются проблемы, волнующие обучающихся (экология города и округа ХМАО-Югры). Обучающиеся получают дополнительные знания: о многообразии видов и жизни животных ХМАО-Югры, об особенностях внутривидовых и межвидовых отношений (способы добывание пищи, пищевые связи, размножение, убежища, жилища и т.д.).

Ожидаемый результат: обучающиеся будут иметь представления о природе, объектах живой и неживой природы, лесе как среде обитания животных, о видовом составе растений ХМАО-Югры; будут знать: 5 хвойных и 5 лиственных деревьев; 5 травянистых растений; 4-5 съедобных и 2 ядовитых грибов; будут развиты творческие способности посредством участия в природоохранных акциях.

5-8

9/72

9/144

Азбука выживания в лесу

Гончарова Татьяна Викторовна

Просмотр 

Подоляк Елева Васильевна

Цель программы: становление и развитие социально активной личности, обладающей рядом умений и навыков, необходимых для автономного существования при возникновении чрезвычайных ситуаций, культурой поведения в природе, ответственным отношением к окружающей среде и как следствие к своему здоровью.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа  предусматривает изучение природы нашего края, основ безопасной жизнедеятельности в лесу в сочетании с практической реализацией полученных знаний и умений (организация однодневных походов на участок леса школьного лесничества «Бурундучок», экскурсия по экологической тропе – эти формы не указаны в форме проведения занятий). Практическая часть программы нацелена на формирование у обучающихся умений применения полученных теоретических знаний в практической деятельности: планировать и осуществлять мероприятия, направленные на безопасное поведение в природе.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут знать: понятие о природных зонах и ландшафтах, особенности выживания в закономерности природы ХМАО-Югры и России; уметь: - подбирать личное снаряжение в зависимости от сезона года и погодных условий, выполнять правила хождения лесу (хвойным, смешанным), по лугу и болоту, правильно оборудовать кострище; определять типичные виды растений и животных края по   внешнему виду, определять стороны горизонта, состояние погоды с помощью растений и местных признаков, выполнять правила личной гигиены, правила оказания первой медицинской   помощи при отдыхе в лесу); правильно выбирать и собирать   топливо для костра в разное время года, правильно брать питьевую воду и очищать ее в полевых условиях, в походе (во время экскурсии); уметь утилизировать разные типы бытовых отходов, собирать и использовать лекарственные, плодово-ягодные растения, объяснять целесообразность своего поведения в конкретном природном окружении.

Азбука выживания в лесу

Титова Галина Орестовна

Просмотр 

Цель программы: становление и развитие социально активной личности, обладающей рядом умений и навыков, необходимых для автономного существования при возникновении чрезвычайных ситуаций, культурой поведения в природе, ответственным отношением к окружающей среде и как следствие к своему здоровью

Режим занятий: 

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа направлена на формирование основ экологически грамотного поведения в природе. Ядром ее содержания являются экологические представления о животных, растениях, людях как живых существах.     Особенностью предложенного материала программы является то, что все объекты природы представлены в ней как ценность, а гуманное отношение к живому - принцип поведения каждого воспитанного человека.

Ожидаемый результат: у обучающихся будет сформирована система знаний о законах и закономерностях, действующих в живой и неживой природе;Обучить навыкам автономного существования в природе и в чрезвычайных условиях;Развивать интеллектуальные способности, направленные на соблюдение правил безопасного поведения в лесу. Организаторские способности работы в коллективе.Воспитывать нормы (мотивов, побуждений) поведения и деятельности, направленных на соблюдение здорового образа жизни и улучшения состояния окружающей среды.

Удивительный мир природы

Конарева Наталия Алексеевна

Просмотр

Конарева Наталия Алексеевна

Кормщикова Ольга Васильевна

Никитина Оксана Ивановна

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу или 1 раз в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программы состоит в том, чтобы донести до каждого ребёнка значимость природы в жизни человека, необходимость бережного отношения к окружающей среде, обучающиеся получат дополнительные экологические знания: факты о многообразии видов и жизни животных ХМАО-Югры, об особенностях внутривидовых и межвидовых отношений (способы добывание пищи, пищевые связи, размножение, убежища, жилища и т.д.) в доступной форме.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут иметь представления о природе, объектах живой и неживой природы,  о видовом многообразии животного и растительного мира ХМАО-Югры;

будут знать: 5 хвойных и 4 лиственных деревьев; 5 съедобных и 2 ядовитых гриба; 5 насекомых; 12 птиц; 12 млекопитающих; будут развиты творческие способности посредством участия в природоохранных акциях.

Юный лесовод

Гончарова Татьяна Викторовна

Подоляк Елена Васильевна

Просмотр 

Подоляк Елена Васильевна

Цель программы: освоение экологических знаний о лесных сообществах нашего региона, а также формирование активной жизненной позиции в деле охраны и приумножения лесных богатств  у обучающихся.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа «Юный лесовод» предполагает продолжение экологического образования детей, которое осуществлялось на подготовительном этапе по общеобразовательной программе «Азбука леса»  и  «Азбука выживания в лесу». Программа предусматривает изучение теоретических основ лесоведения в сочетании с практической реализацией полученных знаний и умений на практике.

Ожидаемый результат: Должны знать: понятие о лесе,  его роли на планете Земля; понятие о лесном биоценозе, лесной экосистеме, общие закономерности лесовозобновления. Основные лесообразователи России и ХМАО; животные ресурсы тайги, главнейшие таксационные признаки насаждений: состав, средняя высота, диаметр, полнота, бонитет,  флористический состав, виды лесных пожаров и меры борьбы с ними;  виды вредителей леса; меры борьбы с ними, виды исследовательских работ, основные требования к их оформлению.

Должны уметь: собирать и оформлять  гербарии, коллекции плодов семян; различать породы деревьев по листьям, побегам, коре и древесине; выполнять реферативные работы,  сажать деревья; ухаживать за саженцами; вести фенологические наблюдения, оформлять лозунги, плакаты, листовки в защиту природы.

4/105

5/111

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Играем в слова 

Тунгусова Ольга Николаевна

Просмотр 

Цель программы: развитие познавательных способностей и речи обучающихся через изучение игр со словами.

Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Ожидаемые результаты: познакомятся с разными видами игр в слова, в том числе научатся составлять слова из разрозненных букв;научатся грамотно строить предложения, излагать свои мысли;обогатят свой словарный запас и расширят кругозор;познакомятся с разными видами словарей, научатся с ними работать;повысят уровень грамотности;

Краткое содержание: Программа «Играем в слова» выходит за рамки учебников, что позволяет углубить предметные знания по русскому языку, а также способствует формированию универсальных учебных действий. Дети учатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться справочной литературой, проводить исследования на лингвистическую тему. Упражнения носят игровой (занимательный) характер, что содействует возникновению интереса у детей к мыслительной деятельности.  

4/72

5/72

Школа вожатых

Попова Татьяна Сергеевна

Просмотр

Цель программы: формирование навыков практической деятельности организатора, вожатого, необходимых для организации отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря с дневным пребыванием детей

Режим занятий: Занятия проводятся один раз в неделю по 3 часа

Краткое содержание: Программа направлена на знакомство с основами организаторской деятельности, условиями организации летнего отдыха и оздоровления детей, с опытом деятельности лагеря с дневным пребыванием детей. Программа нацелена на создание комфортной образовательной среды для подростка, включённого в различные виды самостоятельной и совместной деятельности учащихся и педагогов: учебная, игровая, подготовка и проведение различных мероприятий в том числе на городских площадках. 

Ожидаемые результаты: сформирован вожатский отряд для работы в каникулярный период времени в лагерях Центра детского творчества; разработана «Вожатская копилка»; уровень коммуникативных и организаторских способностей, лидерских качеств обучающихся составляет 90-100%; обучающимися приобретен опыт вожатской деятельности в лагерях Центра детского творчества по организации и проведению отрядных, общелагерных дел.

4/51

5/57

Школа волонтеров

Ульянова Евгения Александровна

Просмотр

Цель программы: формирование нравственных и коммуникативных качеств личности, активной жизненной и гражданской позиции, способствующей самоопределению и самореализации личности ребенка через участие его в волонтерском движении.

Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Краткое содержание: Программа актуальна тем, что входит в число приоритетных направлений государственной молодежной политики. Добровольчество является одним из эффективных способов получения молодежью новых знаний, развитию навыков общественной деятельности, формированию нравственных ценностей, активной гражданской позиции. Занятия обучающихся в волонтёрских группах позволяют сохранять и укреплять человеческие ценности; способствует личностному росту и развитию социальных связей. Обучающиеся, активно занимающиеся добровольчеством, получают навыки и умения организации мероприятий и акций, общения с различными категориями населения, что в последствии делает их более конкурентоспособными на рынке труда.  

Ожидаемые результаты: разносторонне развитая личность, обладающая организаторскими, творческими, коммуникативными способностями, лидерскими качествами, ответственностью, толерантностью, эмпатией; умение работать в команде; личностный рост и развитие социальных связей

Психологическая азбука

Будник Инна Борисовна

Просмотр

Цель программы: Формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников через создание условий для их успешной адаптации к школьной жизни, коммуникации и развитию познавательных способностей. 

Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. 

Краткое содержание: Программа направлена на создание психолого-педагогических и социальных условий, позволяющих ребенку успешно адаптироваться в школьной системе, помощь младшим школьникам в понимании себя, во взаимодействовании со сверстниками, учителями и родителями, развитие познавательных способностей.

Ожидаемый результат:    В результате обучения по программе «Психологическая азбука» обучающиеся: сформируют: позитивную мотивацию к обучению; конструктивные коммуникативные навыки; положительное отношение к себе и сверстникам; разовьют: познавательную активность; познавательные процессы - память, внимание, мышление;  повысят:  эффективность обучения.

6,5-9

Magic Box

Часовикина Александра Сергеевна

Просмотр

Цель программы: формирование коммуникативных навыков на английском языке на основе содержания игр, литературных произведений, мультфильмов, песен.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа. 

Краткое содержание: программа обеспечивает формирование коммуникативных навыков на английском языке  с помощью игр, содержания литературных произведений, мультфильмов, песен. Способствует развитию интеллектуальных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал

Ожидаемый результат:  обучающиеся научатся соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; читать вслух литературные тексты, соблюдая правила чтения и соответствующую интонацию; читать про себя и понимать основное содержание текстов, находить в тексте нужную информацию; воспринимать на слух художественный текст на английском языке в исполнении педагога, обучающихся; заучивать наизусть слова и небольшие стихотворения; подробно пересказывать текст; составлять устный рассказ; отвечать на вопросы педагога по содержанию прочитанного.

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Аэробика (черлидинг)

(базовый уровень)

Насырова Юлия Маратовна

Просмотр

Насырова Юлия Маратовна

Абрамова Светлана Николаевна

Цель программы: формирование основных физических, двигательных и творческих способностей средствами аэробики и черлидинга.

Режим занятий: занятия организуются 3 раза в неделю по 2 часа или 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа содержит теоретический и практический курсы подготовки занимающихся. На теоретических занятиях даются необходимые знания по основам физиологии, анатомии человека, гигиене. На практических занятиях - происходит разучивание и закрепление комплексов аэробики и черлидинга. В практические занятия входит также подготовка к участию в соревнованиях и различных выступлений.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: технику выполнения базовых шагов, прыжков, элементов аэробики. Обучающиеся будут уметь:     выполнять  базовые шаги и прыжки;  двигаться под музыку различного ритмического характера, в музыкальный такт; импровизировать на основе разученных движений, повысят уровень общей и специальной подготовки.

6-18

9/216

Йога для детей

(начальный уровень)

Севостьянова Анастасия Александровна

Просмотр

Цель программы: развитие физических способностей и оздоровление обучающихся через гимнастику «Хатха – йога».

Режим занятий: занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа 

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа направлена на обучение детей умению взаимодействовать со своим телом: расслабляться, расходовать энергию, чувствовать, в каких положениях какие мышцы напряжены, способствует всестороннему развитию молодого организма.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут знать понятие, что такое «йога»; уметь выполнять общеразвивающие и дыхательные упражнения, упражнения на расслабление мышц и укрепление осанки; уметь концентрировать внимание. Научатся прислушиваться к самому себе, получат навыки самостоятельного выполнения простых и сложных асан. 

Настольный теннис-первые шаги

Маковеев Александр Юрьевич

Абрамова Светлана Николаевна

Просмотр 

Маковеев Александр Юрьевич

Евсеев Константин Александрович

Цель программы: развитие специальных способностей детей и подростков посредством игры в настольный теннис.

Режим занятий: занятия организуются 2 раз в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: обучение основным приемам техники игры и тактическим действиям. Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами настольного тенниса. Развивать скоростные способности, используя для этого оптимальный возрастной период (скорость реакции, быстроту движений).

Ожидаемый результат: Обучающиеся будут уметь:           правильно держать ракетку; принимать правильное исходное положение при выполнении различных ударов; выполнять отдельные удары и их сочетания; правильно производить подачу мяча справа и слева.

7-11

9/144

Настольный теннис

Маковеев Александр Юрьевич

Просмотр

Маковеев Александр Юрьевич

Евсеев Константин Александрович

Цель программы: развитие специальных способностей детей и подростков посредством игры в настольный теннис.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа или 3 раза по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: обучение основным приемам техники игры и тактическим действиям. Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами настольного тенниса.

Развивать скоростные способности, используя для этого оптимальный возрастной период (скорость реакции, быстроту движений).

Ожидаемый результат: Обучающиеся будут уметь:           правильно держать ракетку; принимать правильное исходное положение при выполнении различных ударов; выполнять отдельные удары и их сочетания; правильно производить подачу мяча справа и слева;  применять упражнения тактической направленности при игре в паре; выполнять удар «подрезкой»; выполнять подачи справа - слева «накатом», «подрезкой»; выполнять подачи справа - слева с боковым вращением мяча; выполнять подачу справа с высоким подбросом мяча.

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Туризм

Начальный уровень

Сильченко Кристина Михайловна

Просмотр

Сильченко Кристина Михайловна

Линова Дарья Павловна

Севостьянова Анастасия Александровна 

Цель программы: формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, навыков безопасного поведения в природной среде, воспитание морально-волевых качеств, гражданственности, патриотизма посредством освоения практических основ туризма и краеведения.

Режим занятий: занятия организуются 3 раз в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: изучение пешеходного, лыжного, водного туризма, походной подготовки, топографии и ориентирования. Занимаясь по этой программе, воспитанники учатся адекватно оценивать нестандартные ситуации, быстро и правильно принимать решения выхода из неё и практически осуществлять это с учётом техники безопасности.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: основы туристской подготовки, техники и тактики спортивного туризма. Обучающиеся будут уметь: быстро адаптироваться в различных условиях окружающей среды; показывать динамику развития физических качеств - координацию, скорость реакции, общую физическую выносливость.

Туризм

Базовый уровень

Сильченко Кристина Михайловна

Просмотр

10 -18

9/216

Название программы/ автор

Ф.И.О. педагога, реализующего программу

Краткая аннотация к программе 

Возраст

Количество месяцев реализации / часов

Фотодело

Ярова Ольга  Валерьевна

Просмотр 

Цель: освоение навыков создания технически-верных и творчески-индивидуальных фотографий для учебных и личных целей

Режим занятий: 2 раза в неделю по 3 часа

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа предназначена для возрождения актуальности классической художественной фотографии среди молодежи. В процессе обучения ребята смогут оценить преимущества работы на хорошем фотоаппарате с правильными настройками, а также разовьют чувство вкуса к качественным снимкам.

Ожидаемый результат: обучающиеся должны знать: методы создания гармоничной экспозиции; технику безопасности при работе с фотоаппаратом и компьютером; отличительные особенности удачной фотографии. 

Информашка

Гришина Виктория Александровна

Просмотр

Гришина Виктория Александровна

Цель программы: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа направлена на ознакомление детей с популярными компьютерными программами, благодаря чему у обучающхеся выработают навык применения средств ИКТ в повседневной жизни и учебной деятельности.

Графический дизайн

Гришина Виктория Александровна

Просмотр

Гришина Виктория Александровна

Цель программы: – развитие творческой личности ребенка через изучение и овладение программ графических редакторов, векторной графики.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия

организуются 3 раза в неделю по 2 часа.

Краткое содержание: Программа дает возможность изучения графических программ.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: основы графической программы. Обучающиеся будут уметь: создавать проекты по графическому дизайну, рисованию на компьютере, созданию рекламных материалов для семьи и различных сфер деятельности.

Основы графического дизайна

Гришина Виктория Александровна

Просмотр

Цель программы: 

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются 3 раза в неделю по 2 часа.

Краткое содержание:

Ожидаемый результат: 

Дизайн интерьера 

Гришина Виктория Александровна

Просмотр

Цель программы: развитие художественно-творческой активности обучающегося в области дизайна интерьера через декоративно-прикладное искусство и авторские проекты.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: Программа дает возможность изучить и применять различные техники при проектировании интерьера.

Школа дизайна

Пихтерева Александра Ивановна

Просмотр

Цель программы: – развитие художественно-творческой активности обучающегося в области интерьерного и ландшафтного  дизайна.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: направлена на развитие художественно-творческой активности обучающихся в области интерьерного и ландшафтного  дизайна .

Студия детской мультипликации

Касиянова Александра Олеговна

Просмотр

Касиянова Александра Олеговна

Пихтерева Александра Ивановна

Цель программы: развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей детей средствами и методами детской анимации.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: предполагает знакомство обучающихся с основами бумажной и объемной мультипликации.

Ожидаемый результат: обучающиеся   будут знать: правила покадровой съемки, озвучивания и соединения кадров в мультфильме. Обучающиеся будут уметь: работать над созданием сценария и персонажами.

МулитиВарка

Касиянова Александра Олеговна

Просмотр

Пихтерева Александра Ивановна

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Художественная обработка дерева

Мусина Оксана Марьяновна

Просмотр

Цель программы: формирование творческих способностей детей через занятия по художественной обработке дерева.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: обучающиеся осваивают разнообразные способы художественной обработки древесины.

Мастерим из древесины

Мусина Оксана Марьяновна

Просмотр

Цель программы: развитие художественно-трудовых способностей обучающихся с через занятия по художественной обработке дерева

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 3 часа.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа направлена на познание свойств и строение, формирование интереса к народным художественным промыслам и выжиганию по дереву как виду декоративно-прикладного искусства.

Название программы

ФИО педагога, реализующего программу

Краткая аннотация программы

Возраст

Количество месяцев реализации/ часов

Скульптура малых форм

Шитикова Елена Ивановна

Просмотр

Шитикова Елена Ивановна

Цель программы: развитие у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья изобразительных умений и навыков в создании простых скульптур посредством лепки.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 часу.

Краткое содержание:  освоение обучающими пластичных материалов, приобретение опыта свободной манипуляции с ними.    Формирование представлений о размере, пропорциях;   форме;   о способах изображения;   навыков применения инструментов.        Формируется и закрепляется способность слушать и запоминать задание, выполнять его за определенное время; умение планировать работу, доводить дело до конца, находить ошибки и исправлять их; содержать в порядке рабочее место, инструменты и материалы

Ожидаемые результаты: обучающиеся научатся создавать изображения с натуры, передавая характерные особенности знакомых предметов, соблюдая пропорции частей и различия в величине деталей; изготавливать объемные изображения людей и животных, передавая их простейшие движения; использовать элементарные способы лепки; украшать созданные изображения с помощью налепов.

8-13

5/19

Веселый карандаш 

Канке Татьяна Григорьевна

Просмотр 

Цель программы: развитие творческого потенциала обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе овладения умениями и навыками в художественно-творческой деятельности.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 2 часа.

Краткое содержание: Программа имеет художественную направленность и способствует развитию художественно-образного восприятия мира, пониманию его ценности для эмоционального, эстетического развития человека, способности средствами искусства понять собственное видение окружающего мира, творчески осмыслить его и передать в своей творческой продуктивной деятельности.

Ожидаемые результаты: обучающиеся будут знать виды и жанры изобразительного искусства; живописные и графические художественные материалы; способы изображения предметов при помощи геометрических форм; правила, приемы, и средства композиции; правила работы с ножницами и клеем; основные элементарные приемы лепки;

Аппликация

Яцкова Ирина Станиславовна

Просмотр (72ч)

Просмотр (216ч)

Цель программы: научить, обучающего работать с различными видами бумаги и картона,  обучить  трудовым навыкам, через занятия аппликацией

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 часу.

Краткое содержание: Программа разработана с учетом  индивидуального подхода с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по аппликации. С целью включения этих детей в общественную жизнь,  развития и реализации ими своих творческих способностей. Обучающиеся знакомятся с видами и свойствами бумаги, цветовым решением аппликаций, знакомятся с основами изготовления оригами.

Ожидаемые результаты: обучающиеся будут знать: виды аппликаций (объемная, плоскостная); обще-графические операции: размещение на плоскости, применение шаблона; приемы организации своего рабочего места.

9/72

9/216